在降低学生近视率方面，山东学校采取了哪些具体措施?4月30日，山东省政府新闻办新闻发布会上，山东师范大学基础教育集团总校长、附属中学校长苗禾鸣介绍，近年来，学校坚持健康第一的教育理念，从条件改善、视力监测、课改提质、家校协同、体育运动等多方面入手，助力孩子们增强身体素质，预防近视发生。

学校建设青少年近视防控教室，开展“全流程干预”管理监测工作，组织学生每天至少开展两次视力保健活动，每学期至少开展两次学生视力状况检测，率先为所有学生建立电子视力档案，并将视力检测结果及变化趋势及时反馈至学生和家长，引导及时进行干预。用好校内校外各级儿童青少年近视防控宣讲团，开展近视防控科普宣传，向学生传授科学用眼的知识和方法。

学校开展“幸福教室”行动，优化采光照明条件、升级视觉防护教具，高标准配备照明设施。做到座椅高度“量身定做”、学生座区定期轮转、特殊学生“重点关注”，不断提升班级“绿化率”，持续美化教室环境，为学生学习生活创设良好的用眼、护眼环境。

同时，注重课改提质，实行“教学评”一体化课堂探索，努力打造高效课堂，为学生用眼减负。课堂教学过程中，要求教师精讲精练、少讲多练、讲练结合。严格控制作业总量和作业时间，实行作业公示制度，接受家长监督，将更多的时间留给孩子，充分保障孩子的睡眠时间。创新教学方式，将有些课程，如地理课、美术课、音乐课、科学课、劳动课搬至户外进行，让学生走出教室、亲近自然，让眼睛放松。

强化学生体育运动。实行课间十分钟“清空教室”行动，让学生到室外进行活动，放松身心。让传统游戏回归校园，丰富学生体育锻炼形式，激发学生体育锻炼兴趣。丰富“阳光大课间”，开展不同类型“户外运动”课程，确保学生每天户外锻炼不少于2小时，达到增强体质、预防近视的效果。

此外，学校还密切家校联系，落实共育责任。倡导学生在家中做好各类实践活动，加强学生在校期间电子产品使用管理，指导学生科学规范使用电子产品，同时倡导家长高质量陪伴，开展亲子活动，让孩子在家也同样远离电视、手机、电脑等电子产品，为孩子营造良好成长环境。

供稿：济南日报

编辑：刘云

审核：王敏

复审：邢燕

终审：刘海江