车丽娜，山东师范大学教育学部教授、教育学博士，教育部山东师范大学基础教育课程研究中心主任，兼任中国教育学会教学论专业委员会常务理事。中国伦理学会教育伦理学专业委员会理事。长期从事课程与教学论、教师教育研究，在《教育研究》、《课程﹒教材﹒教法》《全球教育展望》、《中国教育学刊》、《教育发展研究》等杂志上发表论文50多篇，出版《教师文化的嬗变与建设》、《课程与教学论问题的时代澄明》、《山东省高中课程改革的经验与问题》、《课堂教学组织与管理》等著作。 主持全国教育科学“十二五”规划国家一般课题“我国中小学教师的社会性格研究”，山东省社科规划项目“民国时期山东乡村文化建设实践及启示研究”，山东省高校人文社科项目“教师文化使命的历史解析与现实建构”；完成山东省教育科学十一五规划重点课题“教师文化建设的理论与实践研究”；参与国家社科基金项目“中国乡村教化的百年嬗变”，全国教育科学规划教育部重点课题“教学文化建设的理论与实践研究”、教育部人文社科项目“教育学知识的社会学考察”和山东省社会科学规划项目“教师教学行为问题的探究”等课题。获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖2项，二等奖1项。