为提升教师的教育情怀和专业素养，提高教师的教育教学实践智慧和能力，12月17日下午，济南高新区长清湖实验学校（山东师范大学中建长清湖实验学校）邀请山东省特级教师、济南市青年学术技术带头人、济南大学城实验高中名师研发中心主任张继平为老师们带来一场题为《如何提升教师的职业素养和职业情怀？》的报告。活动由副校长李学梁主持，学校全体教师参加本次活动。

围绕“做好适合自己的生涯规划”和“寻找适合自己的生活方式”两个方面，张继平从教师自我价值实现的途径、突破职业倦怠的方法和今后的职业定位进行了深入浅出的讲述，丰富的理论知识和生动详实的个人成长档案令在场教师深受鼓舞。他强调：明确教师定位才能塑造高境界教师；教师对学生要有大“爱”，对教育有大“梦”，要树立崇高的教育信仰；建立教育教学自信力关键点在于好学、深思和力行，老师们要善于通过教育教学实践进行反思和提升。在谈到班主任工作时，他重点指出学生自我管理和家校协同育人的重要性。整场报告立意高远，案例丰富，不失为一场思想盛宴。

李学梁代表全体教师表达了对张老师的衷心感谢,并对老师们提出要求。他指出：作为一名教师，应时刻树立一种信念—我们是教育专业技术人才；我们应有所思考—思考如何提升和发展自己的专业素养，如何克服自己的职业倦怠。他鼓励全体教师成为教育工作的担当者和创造者，努力提高自己专业素养。

党支部书记、校长姜旭对此次报告作了精炼的总结和高度的评价。他说：张继平老师来到学校传经送宝，是一种教育情怀的体现，对学校教师专业能力和教育幸福感的提升有实际帮助。希望全体教师在今后的工作中养成“爱读书、好读书、会读书、善读书”的学习习惯，保持教育激情，在课堂上用学识魅力、专业魅力吸引学生，在“立德树人”理念的指引下，实现学校高质量发展的愿景！

撰稿、审核：吴林林  摄影：孙晗煦