春雨细如丝，天意苏群物。为引领教师充分研究课标、研究教材，实现资源共享，形成相互学习探讨的良好氛围，2月28日，济南高新区长清湖实验学校（山东师范大学中建长清湖实验学校）迎来了新学期第一次教研活动：集体备课展示。

本次备课展示围绕“深入挖掘教材、托起备课新高度”这一主题展开。各备课组精心准备、分享展示。管理干部走进各组并提出指导性建议。

语文组

集体备课展示活动中，各年级组先进行了全册备课的展示，从人文主题，语文要素，目标解读，重难点落实等多方面对全册教材进行了解读，做到心中有“书”。之后，老师们对如何上好开学第一课进行课时备课。

数学组

教研组长首先对本年级教学内容知识图谱进行解读，然后选取具体单元章节进行重点解读并就导学单和当堂达标检测题充分展示。welcome欧洲杯教学科研部部长马刚亲临现场并针对存在的问题给予重点指导。在他的引导下，老师们认识到教学要“向后退”，退到学习目标发生的地方，然后根据目标，设计题串，争取小步子的前进，让学生在理解的基础上熟练地掌握知识。

英语组

各年级主备人对教材进行了细致讲解，从总体上把握了教材内容结构和教学目标。在具体课时备课环节中，老师们反复研究课本、挖掘课本，研讨交流，并根据学情和教学实际情况，再次精心修改打磨教案。在讨论中加深了对本册教材的了解，大家对于教学内容也有了更精确的把握。

本次集体备课展示，各备课组成员收获良多。从书本知识内容的探讨到教学技能的延拓；从课件教案的制作到习题作业的打磨，通过多层次、多角度的互动交流，使备课过程成为教师合作、实践、创新的研究过程，真正实现了资源共享，是一次扎实有效的集体研讨活动。

撰稿/审核：黄立学 摄影：李延利