徐艳老师执教三年级下册《燕子》一课，运用“小组合作”学习模式，激发学生学习兴趣，调动学生思维主动思考。清新明快的语言、引人入胜的情景教学，引领大家走进了春天，感受燕子为春光增添的生机与活力。

数学老师顾雪莹执教六年级《折扣》一课，通过组内交流、质疑提问、合作探究、小组展示等环节，使学生在轻松愉悦的氛围中掌握了本节课的知识。小组学习让数学教学呈现出前所未有的勃勃生机。师生互动、情理交融、兴趣盎然的氛围不仅让学生喜欢，更让老师们津津乐道。

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九年级王淑君老师的执教内容为《愚公移山》复习课。课前激励语“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”大大激发了学生的学习热情，整堂课学生积极有序参与。带领学生知识梳理，这一环节充分运用小组合作学习，清晰呈现合作内容、讨论要求、展示要求三部分，小组讨论热烈，并能提出、记录疑惑，学生展示仪态大方，声音洪亮，在小组评价机制激励下，孩子们比超赶学，短短十分钟，就掌握了本节课知识点。

八年级宋明月老师执教《图形在坐标系中的两次平移》，本节课让学生经历直观观察、想象猜测、推理验证的合作探究过程，由特殊到一般逐步推出基本事实。以“双自主合作”形式落实教学双基。整节课突出学生的主体地位，学生参与度高，培养了学生的合作交流和深度思考的学习习惯。

课后，马刚对老师们的课堂给予肯定，并亲自授课示范，对小组合作学习模式中语速训练、展示环节、激励措施等方面给予详细指导，为小组合作学习模式的进一步提升指明了方向和道路。

春江水暖鸭先知，长清湖畔春早到。本次教研马刚现场讲解、以身试讲，校领导与教师共同研讨交流，一线指导、一线教学，翻开了welcome欧洲杯教学科研部与长清湖教师现场学习研讨的新篇章，开启了教师与学生课堂互动的新模式，创造了学生自主管理和自主学习的新方法。

撰稿/摄影：教务处  审核：黄立学